教研磨课 如火如荼
本期以来，各教研组以提高课堂教学的实效性作为教学水平提高的切入口，重点放在研究怎样上好一堂课，在备课环节上下功夫，提出备课时充分分析学情，做好预测并及时加以调控，以提高备课质量。为此各组能够充分利用教研活动时间进行集体磨课。具体做法是：教研活动中，先明确什么是课前预测和调控及其作用。然后组员们选择一堂课的教案分别进行研究，对教学内容的重点、难点进行随堂预测，并找出相应的预防措施。最后组员们再集中分析，取长补短。这样不仅提高课堂教学效果，同时教师自身的教学能力也得以提高。
本期以来，各教研组以提高课堂教学的实效性作为教学水平提高的切入口，重点放在研究怎样上好一堂课，在备课环节上下功夫，提出备课时充分分析学情，做好预测并及时加以调控，以提高备课质量。为此各组能够充分利用教研活动时间进行集体磨课。具体做法是：教研活动中，先明确什么是课前预测和调控及其作用。然后组员们选择一堂课的教案分别进行研究，对教学内容的重点、难点进行随堂预测，并找出相应的预防措施。最后组员们再集中分析，取长补短。这样不仅提高课堂教学效果，同时教师自身的教学能力也得以提高。